事例2【体験する】
体験型の教材を使って楽しく授業をしてほしい！
| 対象 | 中学3年生24名 |
| 日時 | 9/17 8:50〜9:50（1時間） |
| 場所 | 図書室 |
| 依頼内容 | 地球温暖化の基礎知識を体験型教材を使って楽しく学びたい |
| 内容 | 地球温暖化の基礎知識の説明（パワーポイント）、エネルギーバッグ |
エネルギーバッグを持って重さを比較.さぁ、どの重さがどの国でしょう？！
まずは地球温暖化がどういう仕組みで何が原因で起こるのかをスライドで説明しました。温度上昇シミュレーションでは、どんどん暑くなる地球の様子に「これじゃ生きていけないよ！」という率直な感想も聞こえました。
「地球温暖化」というと自分の生活には関係ないことのような気がする人もいると思います。そこで「二酸化炭素」がどこからどれくらい出ているのかを知ってもらうために、まずはエネルギーバッグで日本人が一人当たり1日どれくらいのエネルギーを使っているかを体感してもらいました。その後は、パンを例にエネルギーについて考えました。原料を輸入したりお店まで運んだり。食べた後もゴミの処理にエネルギーを使います。知らず知らずにたくさんのエネルギーを消費しているんですね。
アンケートより
- エコライフを実践して、エネルギーをあまり使わないようにしたい
グラフの数値は、「とてもそう思う(5)」、「そう思う(4)」、「どちらでもない(3)」、「そう思わない(2)」、
「全くそう思わない(1)」の5段階評価の平均値です
- 項目A
- 地球の自然環境を大切に思う
- 項目B
- 身近な自然環境を大切に思う
- 項目C
- 温暖化の原因を知っている
- 項目D
- 温暖化の仕組みを知っている
- 項目E
- 温暖化の影響を知っている
- 項目F
- 温暖化防止のために出来ることを知っている