宮城県地球温暖化防止活動推進センター

プログラム名ライフスタイル研究所〜省エネ大作戦〜

ある家庭の今と台所の写真を見ながら、省エネの方法や地球温暖化にならない暮らし方を考える。

対象／

小学校4年生以上

時間／

20分〜30分

指導者1名に対する参加者／

20名程度

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プログラム名ストップ温暖化すごろく

さいころをふって進みながら、エコカードを使い、そのカードに書かれたポイントを貯めていく学習すごろく。
ボードには温暖化の影響が描かれ、カードには対策やエコ豆知識が書かれている。
どのカードを使うかがポイント。

対象／

小学校4年生以上

時間／

30分程度

指導者1名に対する参加者／

1セット4名程度

プログラム名持てるかな？〜エネルギーのかばん〜

一人あたりの１日に使うエネルギー消費量を、アメリカ・中国･日本と”重さ”で表したもの。（石油換算）”重さの理由”に気付くことからエネルギーとの付き合い方を考える。

対象／

小学校4年生以上

時間／

30分〜40分

指導者1名に対する参加者／

10〜20名程度

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プログラム名うちのアルバム

現在30代のある女性が生まれてからのアルバム「今日子ちゃんのアルバム」と1900年からの写真を集めた「100年のアルバム」。2冊を見比べて、地球温暖化の原因を知り、自分の暮らしと密接につながっていることを意識するきっかけを作る。

対象／

小学校5年生以上

時間／

25分

指導者1名に対する参加者／

10名程度

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プログラム名未来は変えられる

温暖化の影響について、現状と未来予測を、自分たちの年齢と照らし合わせながら学んでいく。
クイズや予想をしながら、自分たちにできることを考える。

対象／

小学校5年生以上

時間／

35分〜60分

指導者1名に対する参加者／

10〜20名程度

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グッズ名手まわし発電機型電球比較装置

電球と、電球型蛍光灯を自分でつけようとすると、その違いが歴然！
実際に発電することで電気の大切さを実感する。電気を起こす大変さを知ってもらう。

対象／

幼稚園以上

グッズ名ワットアワーメータ型電球比較装置

電球と、電球型蛍光灯の比較ができる装置。ワットアワーメータ-により待機電力の違いが分かる他、温度の違いも見ることができる。

対象／

小学校低学年以上

グッズ名ワットアワーメーター

コンセントと電源の間につけるだけで、使用電力量が蓄積されて刻々ときざまれていく機器。
１週間程度つけたままにしておくことで電気をたくさん使っている電気製品が認識できる。

対象／

小学校低学年以上

グッズ名エコワット

コンセントと電源の間につけるだけで、使用電力量が蓄積されて刻々ときざまれていく機器。
１週間程度つけたままにしておくことで電気をたくさん使っている電気製品が認識できる。

対象／

小学校低学年以上

グッズ名デジタル温度計

部屋上部下部の気温差を計測したり、緑のカーテンの温度差を計測したりする。

対象／

小学校低学年以上

グッズ名省エネゲーム

買い替えゲーム。１軒の家に見立てた板に、いくつか家電製品カードが付いている。それを予算300万円で効率の良い製品のカードにかえることでどのくらい温暖化防止に貢献したかが分かる。
何グループかに分かれて行うことでゲームとして楽しみながら、家庭を見直すきっかけにもなる。

対象／

中学生以上

グッズ名温暖化タペストリー

ツバルの写真や温暖化に関する数字を視覚で見てインパクトを与えるタペストリー。
地域のお祭りやイベントなどで展示すると、人目を引くこと間違いなし！
【サイズ】230cm×90cm　上部ひも付き
（製作にあたり、岡山県地球温暖化防止活動推進センター中平様にツバルの写真のご提供をいただきました。）

対象／

全般

ツバルの風景ツバルの海面上昇氷河いろいろなCO2排出量いろいろな温度

グッズ名「夜の地球」の地球儀＆地図

夜の地球の様子を撮影した衛星画像による地図です。

対象／

全般